Favoriser l’égalité d’accès aux ressources et aux opportunités de la ville

S’insérer dans la société et dans la ville constitue pour certaines personnes un chemin tortueux, bordé d’embûches financières, linguistiques, culturelles, sociales ou encore géographiques. Ce programme vise à lever ces freins d’accès à la vie urbaine.

La Fondation soutient des initiatives qui permettent à des personnes en situation de fragilité économique ou sociale d’accéder aux ressources et opportunités de la ville : ses institutions culturelles, son patrimoine historique, ses activités et services, tout en encourageant la mobilité durable comme moyen d’y accéder.

Musée du Louvre

Le projet favorise et encourage la venue au musée des publics en situation de précarité économique et sociale. Il lève les freins à la visite, liés aux problématiques du transport et à la non-maîtrise de langue française. Il intègre également des formations pour les accompagnateurs de ces publics (travailleurs sociaux, bénévoles…).

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Angers Mob Services

Angers Mob Services, structure fonctionnant grâce à des salariés en insertion, propose un ensemble de services à la mobilité à destination de personnes précaires résidant dans l’agglomération d’Angers. Elle propose notamment un service de location de vélos électriques à tarifs solidaires afin de faciliter les déplacements en ville de ces personnes en situation sociale fragilisée.

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Cycl’Avenir

Cycl’Avenir favorise l’inclusion sociale et l’insertion professionnelle de femmes en situation de précarité (réfugiées, demandeuses d’asile, personnes avec un parcours de rue, …). L’association leur dispense des ateliers d’apprentissage du vélo et de son utilisation en milieu urbain ainsi que des parcours de découverte de la ville grâce à des visites guidées de Paris et ses alentours.

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Opéra Comique

Pour renouveler une partie des effectifs de sa Maîtrise, l’Opéra Comique organise chaque année une tournée de recrutement dans des écoles de réseaux d’éducation prioritaire, situées au bout des lignes de métro et de RER. Les recrues intègrent l’année suivante, en classe de Sixième, un cursus d’enseignement artistique d’excellence.

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